Hej! Tu się pracuje nad mózgiem! 

Tak, tu ćwiczymy koncentrację, pamięć, myślenie analityczne, czytanie i wiele wiele innych, aby mieć lepszy, sprawniejszy mózg!
Niezależnie od stanu wyjściowego, możemy zawsze poprawić jego funkcjonowanie!
Udowodniono, że nawet u osób dorosłych powstają nowe neurony i połączenia synaptyczne. Dlatego do dzieła!
Wierzę, że naszym obowiązkiem jest wykrzesać nasz pełen potencjał, cieszyć się życiem, jak najwięcej się nauczyć i zdobyć możliwe najbogatsze doświadczenia.

 

O mnie

Jestem pedagogiem, absolwentką Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej Uniwersytetu w Białymstoku. Uczestniczyłam w programie stypendialnym Erasmus na Uniwersytecie Nancy II we Francji oraz programie Mosty na Uniwersytecie Jagiellońskim.

Po studiach przez 8 lat mieszkałam w Paryżu, gdzie rozwijałam się pracując min. Centre National des Œuvres Universitaires et Scolaires (CNOUS), Campus France oraz Szkole „Nova Polska”.
Nieustannie doszkalając się ukończyłam studia podyplomowe „Międzynarodowe Środowisko Biznesowe” w Conservatoire National Art et Metiers w Paryżu.

Kiedy pojawił się nasz syn Jaś szukałam sposobu, żeby jak najlepiej zatroszczyć się o jego rozwój oraz wykorzystać całą wiedzę i umiejętności dotychczas zdobyte. W ten sposób powstał w projekt IOIOIO, którego owocem została Pracownia Rozwoju Poznawczego.
Ponieważ moją największą pasją jest rozwój potencjału, wybrałam metodę stymulującą wszystkie funkcje poznawcze. Pracuję w oparciu o Metodę Krakowską i jestem w trakcie ubiegania się o tytuł Terapeuty Metody Krakowskiej. Dodatkowo studiuję logopedię.
Ściśle współpracuję z Instytutem Neurofizjologii NEUROMASTER w białymstoku, w którym prowadzę terapię Neurofeedback.
W kręgu moich ścisłych zainteresowań znajdują się zaburzenia dyslektyczne oraz dwujęzyczność.
Hobbystyczne uczę język francuski, medytuję oraz podróżuję.
W naszej pracowni dbamy o dobrą atmosferę i pozytywne emocje.
Jeśli czujesz to, to zapraszam!

Ukończyłam następujące szkolenia z Metody Krakowskiej:
Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji (niesłyszących, autystycznych, z afazją).
Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych - usprawnianie pracy lewej półkuli mózgu.
Symultaniczno-Sekwencyjna nauka czytania.
Terapia Neurobiologiczna dla początkujących.
Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych.
Stymulacja mechanizmów myślenia.
Znaczenie ruchu dla trójmodalnej stymulacji rozwoju funkcji poznawczych.
Diagnoza dymensjonalna zaburzeń rozwoju.
Techniki Metody Krakowskiej w pracy z dorosłymi osobami z afazją.
Diagnoza i terapia dzieci z zespołem Aspergera.
Symultaniczno-Sekwencyjna nauka czytania w przedszkolu.
Rozwój struktur mózgu. Teoria podwójnego dziedziczenia i jej korelacje z terapią neurobiologiczną. Badania in vitro, in vivo, in computo. Rodzaje plastyczności neuronalnej. Proces neurogenezy.
Rozumienie, przetwarzanie i nazywanie czasu u dzieci od 3-go roku życia.

Kontakt

Pracownia Rozwoju Poznawczego
Telefon: 690 26 00 66
e-mail: magdalenagodlewska@gmail.com